제안요청서

2026년 초등학교 방과후 프로그램

공급사업 제안요청서

[방학 집중형]

2026. 8.

목   차

Ⅰ. 사업 개요	1

Ⅱ. 과업 내용	2

Ⅲ. 신청 요건 및 방법	13

Ⅳ. 선정 절차 및 평가 기준	16

Ⅴ. 유의사항	18

Ⅵ. 세부 추진 일정(안)	21

[참고1] 관련 규정(참고용)	22

Ⅰ. 사업 개요

□ 사업 개요

ㅇ (사 업 명) 초등학교 방과후 프로그램 공급사업(방학 집중형)

ㅇ (사업목적) 방학 중 교육 공백을 해소하고, 지역 특성을 반영한 양질의 방학 집중 운영모델*을 발굴·고도화하여 현장 확산 기반 마련

* 방학 중 초등돌봄·교육 수요와 교육자원을 반영하여 프로그램 운영형태(지역교육인프라 활용형 등)와 주제·분야(문화예술 프로젝트 등)를 종합적으로 설계한 운영체계

ㅇ (사 업 비) 총 36억원(기관당 2~5억원*)

* 공급 가능 목표에 따라 2억(60학급□1,500차시 이상), 3억(90학급□2,250차시 이상), 4억(120학급□3,000차시 이상), 5억(150학급·3,750차시) 중 선택하여 신청

ㅇ (선정규모) 총 12개 내외 기관

※ 권역별(수도권, 강원권, 충청권, 전라·제주권, 경상권) 1곳 이상 선정 예정

ㅇ (사업기간) 협약 체결일 ~ ’27년 9월 10일

ㅇ (사업내용) 양질의 방학 집중 운영모델을 제안한 기관(대학, 공공/민간기관)을 공모 선정하여 교육 현장 운영 및 운영모델 고도화·확산 지원

- 선정기관은 ’26년 겨울방학과 ’27년 여름방학을 중심*으로 신청 규모에 따른 성과 목표 이상의 프로그램을 유상** 공급

* 교육의 연속성 및 현장 수요 등을 고려하여 ’26년 겨울방학 또는 ’27년 여름방학과 연계한 ’27년 1학기 공급 가능

** 학교가 수강료(강사료·수용비)를 부담하는 유상 프로그램으로 운영하며, 수강료 외 프로그램 운영에 필요한 비용은 사업비로 지원

ㅇ 추진 체계

		교육부
		· 사업 기획, 예산 확보, 학교 연계 지원 등 사업 총괄
시‧도교육청					한국과학창의재단
· 사업 협약 및 분담금 지급 · 프로그램 매칭 지원					· 사업 관리 총괄, 기관 선정 및 운영 · 사업운영매뉴얼, 늘봄허브, 품질점검 등
					초등돌봄□교육 프로그램 공급기관
					· 운영환경 분석, 운영모델 개발·적용 · 강사 확보 및 역량 강화 · 운영모델 고도화 및 확산

Ⅱ. 과업 내용

[ 주요 과업 개요 ]

❶ (운영환경 분석) 운영 희망 권역·집중 운영지역의 방학 중 초등돌봄·교육 수요·공급 환경 및 학교 수요를 분석하여 운영모델 설계 방향 도출

❷ (운영모델 개발) 지역 특성과 교육수요를 반영하여 운영형태와 주제·분야를 결합한 방학 집중 운영모델 개발

❸ (프로그램·강사 확보) 운영모델에 적합한 방학 중 프로그램(초3 이상 주 대상)과 운영에 필요한 강사를 확보하고 역량 강화

❹ (프로그램 홍보 및 공급) 학교 수요를 적극 발굴·매칭하여 방학을 중심(’26년 겨울, ‘27년 여름)으로 프로그램을 유상 공급

❺ (운영모델 고도화□확산) 운영 결과와 현장 의견을 반영하여 운영모델을 개선·보완하고 우수 사례 발굴·확산

[ 주요 일정별 과업 내용 ]

주요 과업		공모 신청 시(사전 준비)*		선정 이후(’26.10월~’27.9월)**
		❶ 운영환경 분석 ❷ 운영모델 개발 ❸ 프로그램·강사 확보	□	❹ 프로그램 홍보 및 공급 ❺ 운영모델 고도화□확산

* 공모 신청 시 사전 준비해야 하는 사항으로, 관련 내용을 사업계획서에 기재하고 필요한 증빙자료 제출 필요(아래 과업별 세부 내용 및 [별첨] 사업계획서 양식 참조)

** 선정 이후 과업으로, 사업계획서상 해당 내용에 대한 계획이 기재되어 있어야 함

1		운영환경 분석

□ 방학 중 초등돌봄□교육 수요□공급 환경 분석

○ 기관은 운영 희망 권역과 권역 내 집중 운영지역(시·군·구)을 설정하여 신청

- 운영 희망 권역은 수도권, 강원권, 충청권, 전라·제주권, 경상권 중 선택

수도권	강원권	충청권	전라·제주권	경상권
서울, 인천, 경기	강원	대전, 세종, 충북, 충남	전남광주, 전북, 제주	부산, 대구, 울산, 경북, 경남

- 집중 운영지역은 운영 희망 권역 내 기초지방자치단체(시·군·구)를 단위로 1개 이상 설정하되, 세종특별자치시는 기초지방자치단체에 준하여 집중 운영지역으로 설정 가능

※ 운영모델은 집중 운영지역에 우선 공급하되, 학교 수요 등 현장 여건에 따라 선정된 권역 내로 공급지역 확대 가능

○ 기관은 집중 운영지역의 방학 중 초등돌봄·교육 수요·공급 여건을 분석하고, 지역 내 학교를 대상으로 ’26년 겨울방학 프로그램 수요를 사전 확인

- 시·도교육청 통계, 유관사업 실적, ’26년 방과후 프로그램 공급실적 등을 활용하여 지역의 교육 수요와 인력·시설 등 공급 여건 분석

※ 수요-공급 매트릭스 분석, 지역자원 매핑 분석 등의 체계를 통해 분석가능하며, 분석에 활용된 데이터는 별도 첨부를 통한 증빙 필요(사업계획서 양식 참조)

- 학교와의 사전 소통을 통해 ’26년 겨울방학 프로그램 참여 의향 및 희망 주제·분야 등을 확인하고 그 결과를 사업계획서에 제시

※ 공문·메일 등 학교와의 사전 소통 증빙자료 제출 필요(단, 학교의 최종 참여 확약을 요구하는 것은 아님)

< 방학 중 초등돌봄·교육 수요□공급 환경 분석 예시 >

구분	항목 예시	세부 내용
수요 환경 분석	지역 내 학교□학생 현황	□학교 현황, 학생 수, 학년별 분포, 방과후 참여 대상 규모 등
	초등돌봄□교육 프로그램 운영 현황	□현재 학교별 방학중 방과후 프로그램 참여 현황, 미참여 사유, 방학 중 방과후 운영 가능 학교 수, 희망 프로그램·운영기간·시간대 등
	수요 관련 지역 단위 문제점	□프로그램 부족 분야, 방학 중 방과후 공백, 고학년 참여 저조 사유, 지역 간 접근성 격차, 학교·학부모 애로사항 등
공급 환경 분석	지역 정책 현황	□지역 초등돌봄·교육 정책, 예산, 추진체계, 지원사업, 협력 가능성 등
	초등돌봄□교육 프로그램 공급 현황	□학교별 운영 프로그램 수, 강사 확보 현황, 운영 공간, 운영 가능 시간 등
	기관 내외부 가용 자원	□대학, 전문기관, 공공기관, 문화·체육시설, 돌봄기관, 강사풀, 지역단체 등 활용 가능한 공급 자원 등
	공급 관련 지역 단위 문제점	□지역내 강사 부족, 공급기관 편중, 공간 부족, 교통·이동 제약, 지역자원 연계 미흡 등

□ 환경분석 시사점 도출

○ 분석 결과를 종합하여 집중 운영지역의 방학 중 프로그램 운영 가능성을 검토하고, 운영모델 설계·운영에 필요한 주요 시사점 도출

- 교육 수요·공급 여건 등 고려한 운영형태, 주제·분야 및 운영가능한 학급·차시 규모 등 도출

2		운영모델 개발

☞ 방학 집중 운영모델 : 방학 중 초등돌봄·교육 수요와 교육자원을 반영하여 프로그램 운영형태와 주제·분야를 종합적으로 설계한 운영체계

□ 방학 집중 운영모델 제시

○ 운영환경 분석 결과를 기반으로, 초3 이상을 주 대상*으로 하는 방학 집중 운영모델을 제시(최소 1개 이상)

* 프로그램은 초3 이상 학생을 주 대상(학급의 50% 이상)으로 하되, 학생 수·시설 여건 등 교육 현장을 고려하여 초1~2도 함께 참여 가능

- (운영형태) 지역교육인프라 활용형 등 지역의 특성과 교육환경을 반영한 프로그램 운영 방식

- (주제□분야) 문화예술 프로젝트 등 학생의 교육 수요와 성장 지원을 위한 프로그램의 교육 내용

※ 제안요청서에 제시된 운영형태 및 주제·분야(5~6P)는 예시이며, 기관의 전문성·지역 여건 등에 따라 자유롭게 제안 가능

○ 기관의 전문성 및 내·외부 가용자원 등을 활용하여, 제시한 운영모델을 안정적으로 운영할 수 있는 공급체계 마련

- 특히, 대학·연구기관·공공기관·문화체육시설 등 지역교육인프라와 구체적인 협력체계 구축 적극 권장

※ 외부기관과 협력하여 운영모델을 제시하는 경우 협약서, 시설사용승낙서, 참여확약서, 협력기관의 역할·공간·인력·운영 기간 등이 명시된 공문 등 협력관계를 확인할 수 있는 증빙 자료 제출

< 운영형태 예시 >
① 학교 방문형	② 지역교육인프라 활용형
공급기관이 학교별로 강사를 파견하여 학교 단위로 프로그램 운영	대학·공공기관·문화·체육시설 등 지역의 인력과 공간을 활용하여 운영
(예시) 전문강사가 개별 학교를 방문하여, AI·디지털, 체육 프로그램 등 운영	(예시) 대학 실습실, 메이커 스페이스, 연구기관, 도서관, 공연장, 체육관, 수영장, 빙상장 등 활용
③ 거점학교형	④ 캠프형(집중이수형)
2개 이상의 학교 학생을 특정 학교 또는 시설에 공동 모집하여 운영	일정 기간 동안 특정 주제나 프로젝트를 단기간에 집중적으로 이수하도록 운영
(예시) 읍면·도서의 소규모 학생을 인근 거점학교에 공동 모집하거나, 과밀학교 학생 일부를 인근 학교·시설로 분산 운영	(예시) 1주간 매일 4차시씩 총 20차시 운영, 3~5일 진로·과학·문화예술 프로젝트 캠프 운영
⑤ 멘토링형	⑥ 모듈형(복합운영형)
예비교원·대학생·분야별 전문가 등을 학생과 연계하여 학습·진로 활동을 소그룹으로 지원	독립적으로 구성된 둘 이상의 프로그램 또는 시간대를 조합하여 학교별 방학 기간과 수요에 맞게 탄력적으로 운영
(예시) 예비교원 학습 멘토링, 대학생 전공 연계 진로탐색, 전문가와 함께하는 프로젝트 수행	(예시) 수학 2주+과학 2주+국어 2주, 오전 교과·기초학력+오후 체험·프로젝트 프로그램 등

※ 학교 밖 이동·체험을 포함하는 경우 이동·인솔 계획, 시설 안전, 귀가 지도 등 안전관리계획을 마련해야 함

< 주제·분야 예시 >
구분	내용	예시
① 문화예술 프로젝트	문화예술 분야를 체험하여 협업을 통해 구체적인 결과물을 제작	뮤지컬·웹툰·단편영화·연극 등 제작, 밴드 공연, 팝업북 제작 등
② 스포츠 집중	학기 중 운영하기 어렵거나 집중 연습이 필요한 스포츠 활동 운영	수영, 승마, 빙상, 탁구, 배드민턴, 줄넘기 등
③ AI·디지털 교육	AI·디지털 기술의 이해와 활용 역량을 높이는 체험·실습형 교육	AI 활용, 코딩, 로봇, 디지털 창작, 메이커 교육 등
④ 진로탐색	대학·공공기관·산업체 및 분야별 전문가와 연계한 진로체험·탐색	대학 전공 체험, 연구자·전문가 멘토링, 직업체험, 진로 프로젝트 등
⑤ 교과·기초학력	방학을 활용하여 교과학습을 집중 보완하거나 사고력·문해력 등 증진	기초학력 보완, 독서토론, 글쓰기 등
⑥ 과학·탐구교육	대학·연구기관의 전문 인력과 시설을 활용한 실험·연구·탐구 활동	대학 실습실 과학실험, 연구실 순회 체험, 천문·생태 탐구, 학생 연구자 프로젝트 등
⑦ 생활·경제교육	학생의 일상생활과 자립에 필요한 실천 역량을 기르는 교육	금융교실, 소비·저축 교육, 안전·건강·생활습관 교육
⑧ 창의·놀이교육	놀이와 협업을 통해 창의적 사고력과 문제해결 역량을 기르는 활동	보드게임, 세계 악기 체험, 창의 만들기, 융합놀이 등
⑨ 자격·인증 취득	일정한 교육과정을 집중 이수하여 자격·인증 취득을 지원	ITQ, 한국사·한자 급수, 코딩·디지털 관련 인증 등

□ 프로그램 확보

○ 제시한 운영모델을 기반으로 초3 이상을 주 대상으로 하는 방학 중 프로그램을 운영모델당 1종 이상 개발□확보

- 학교가 수강료(강사료·수용비)를 부담하는 선택형(유상) 프로그램으로 구성하며, 수강료 외 프로그램 운영에 필요한 비용은 사업비로 지원

- 교육과정을 기반으로 운영계획서 수립, 차시별 강의 지도안 마련, 프로그램에서 활용할 교구재 학습자료 등 구성·제작

- 기관이 이미 확보하여 운영 중인 프로그램도 해당 사업에서 활용 가능하나, 운영 준비 과정에서 일정 수준 이상 고도화 필수

※ 타 재원으로 추진 중인 사업과 동일·유사한 프로그램을 활용하는 경우, 본 사업비를 통해 추가로 공급하는 차시·학급 및 성과를 타 사업의 실적과 명확히 구분하여 관리

- 프로그램 확보‧고도화 과정에서 타 기관의 저작권을 침해하지 않도록 유의하고, 저작권 침해 시 공급기관이 책임지고 해결

□ 성과목표 설정

○ 각 기관은 운영환경 분석 결과 및 운영모델 등을 고려하여 필요사업비(성과목표)를 선택*하고, 이를 기반으로 사업비 세부 내역 산출**

* 2억(60학급□1,500차시 이상), 3억(90학급□2,250차시 이상), 4억(120학급□3,000차시 이상), 5억(150학급·3,750차시) 중 택1

** 사업비가 운영모델 및 성과목표에 비해 과다한 경우 평가 감점 또는 지원 규모 조정 가능

3		강사 확보 및 연수

□ 강사 확보

○ 프로그램을 운영할 강사는 공급기관이 자체 모집하며, 사전에 기준을 마련하여 강사의 역량*을 검증한 후 선발

* 해당 분야에서의 전문성 + 초등교육 역량 + 학생 관리 역량 등

- 성과목표 및 운영지역을 고려하여 프로그램 운영에 필요한 강사 풀을 충분히 확보

- 공급기관이 강사와 직접 계약하는 경우 청렴서약서, 교육의 중립성 준수 서약서를 징구하고, 위반 시 계약 해지 사유에 반영

□ 강사 연수

○ 모든 강사들이 공급 예정 프로그램을 충분히 숙지하고 학교에 출강할 수 있도록 실전형 연수 · 컨설팅 운영(사업기간 중 최소 2회 이상)

- 신규 또는 저경력 강사는 초등학생 교수법, 학생 지도·관리, 안전 관리, 교육의 중립성 등 기본 소양 연수를 충분하게 제공

4		프로그램 홍보 및 공급

□ 홍보 및 학교 수요 확보

○ 사업계획서에서 제시한 홍보·매칭 전략을 구체화하여 학교·교육(지원)청·지역기관 등을 대상으로 운영모델 적극 홍보 및 학교 수요 확보 추진

- 학교 설명회, 홍보자료 배포, 방과후학교 협의체 및 기관 자체 네트워크 등을 활용하여 운영 희망 학교 적극 발굴

- 지역 및 운영모델의 특성을 고려하여 성과목표 달성을 위한 구체적인 홍보·매칭 방안 실행

○ ’26년 겨울방학은 학년 초 학교의 방과후 운영계획 수립 이후 신규 진입하는 점을 고려하여, 협약 체결 직후부터 차별화된 운영모델 홍보 및 학교 매칭에 집중 필요

< 홍보·매칭 전략 예시 >

전략 예시	세부 내용
기존 학교 네트워크 활용	기존 운영학교 및 사전 수요확인 학교를 대상으로 프로그램을 우선 안내하고, 기존 네트워크를 활용하여 추가 수요 확보, 방학 전 학교장 협의체 등에 프로그램을 홍보하여 운영 대상 학교 추가 확보 등
교육(지원청) 연계	지역 교육(지원)청 담당부서와의 협력으로 운영 희망 학교 사전 모집 및 자체 채널(홈페이지, SNS 등)를 활용한 홍보□모집으로 추가 수요 확보
사전 설명회 연계	방과후학교 협의체 등을 통해 지역 내 학교에 사전 설명회를 개최하여, 희망 학교를 사전 모집, 도서벽지학교□이주배경학생 밀집학교 등 사각지대 학교 우선 매칭을 위한 별도 협력 채널(찾아가는 안내 등) 활용

□ 학교 매칭

○ 선정기관은 공문, 늘봄허브, 홍보자료 등을 통해 운영모델을 학교에 안내하고, 방과후 플랫폼(늘봄허브), 자체채널 등을 통해 운영 희망 학교의 신청·접수 추진

- 홍보·매칭 전략을 바탕으로 운영모델의 특성, 학교의 교육 수요 및 운영 여건 등을 고려하여 운영 희망 학교와 프로그램을 적정하게 매칭

- 운영모델은 집중 운영 지역을 우선 대상으로 공급하되, 방학 시작 약 1개월 전까지 성과목표 달성이 어렵다고 판단되는 경우 선정 권역 내 학교로 공급지역 확대 가능

※ 선정 권역 내에서도 성과목표 달성이 어려운 경우에는 타 권역까지 확대 가능

□ 프로그램 공급

○ 선정기관은 제안한 성과목표를 기준으로 학교에 프로그램을 사업비 1억원당 30학급(750차시) 이상* 유상 공급

* 학급별 운영 차시는 프로그램 특성에 따라 조정 가능하나, 사업비 1억원 당 최소 750차시 이상 운영 필요

- (유상 공급) 수강료(강사료, 수용비)는 학교가 부담하고, 그 외 프로그램 운영에 필요한 비용은 본 사업비로 지원

- (선택형 프로그램) 학교가 개설하고 학생이 선택하여야 운영 가능

○ 프로그램은 ’26년 겨울방학과 ’27년 여름방학을 중심으로 공급하되, 교육의 연속성 및 현장 수요 등을 고려하여 ’27년 1학기에도 공급 가능

- 성과목표(학급)의 50%이상을 ’26년 겨울방학에 우선 공급(권장)

- 단, ’27년 1학기 단독 운영은 지양*하며, ’26년 겨울방학 또는 ’27년 여름방학과 연계하여 운영 필요

* ’27년 1학기 단독 운영이 필요한 경우, 방학 연계가 어려운 사유와 구체적인 운영 방안을 제시하여 재단의 사전 승인을 받은 후에 매칭□운영

○ 기관의 성과목표는 유상 공급으로만 달성 가능하며, 성과목표 달성이 불가능한 경우 미달성한 분량에 대한 사업비는 반납처리 할 수 있음

☞ 사업비를 투입한 프로그램 공급 외에도, 프로그램 활용도 제고를 위해 학교가 강사료, 교재·교구비 등을 모두 부담하는 형태로 추가 공급 가능(성과 목표와 별개)

☞ 수강료(강사료, 수용비)는 학교에서 개인 또는 기관위탁 방식으로 부담, 그 외 교재·교구비 등은 기관에서 사업 예산으로 부담

☞ 학교에서 강사료 등을 지급하기 위한 계약 방식으로는 개인위탁(학교가 기관 소속 강사와 계약 체결)과 기관위탁(학교와 기관이 계약 체결)이 있으며, 위탁 계약 시 지방계약법 등 관련 법령 준수 필요

☞ 기관은 지역별 바우처·학교 회계처리 방식 등을 고려하여 유상 프로그램의 수강료 지급·정산이 원활히 이루어질 수 있도록 필요한 행정체계 마련

□ 프로그램 조정

○ 선정기관은 매칭된 학교의 수요와 여건을 반영하여, 운영 일정·차시·장소·참여 인원·출강 강사 등 프로그램 운영 전반을 학교와 협의·조정

- 특수학교(학급), 이주배경 학생 밀집학교 등은 개발한 프로그램을 학교 특성에 맞게 재구성(내용, 교구재, 강사 등)하여 운영 가능

- 매칭된 학교에 강사의 전문성에 대한 정보를 제공하고, 학교가 면접·면담 등을 거쳐 강사에 대해 최종 확인할 수 있도록 지원

- 강사 불참 시를 대비하여 필수적으로 대체 강사풀을 확보해야 하며, 해당 강사에 대한 사전 점검 등을 진행

5		운영모델 고도화 및 확산

☞ 운영모델 고도화 및 확산은 운영모델 적용과 병행하여 사업기간 전반에 걸쳐 지속적으로 수행하는 과업으로, ’26년 겨울방학 운영 결과를 바탕으로 운영모델을 개선하여 ’27년 여름방학에 재적용하고, 우수 운영모델을 현장에 확산하는 것을 목적으로 함

□ 운영모델 고도화

○ 선정기관은 운영성과를 지속적으로 분석하고 운영모델을 고도화

- ’26년 겨울방학 운영 결과를 바탕으로 운영모델을 개선·보완하여(운영형태, 프로그램 구성, 교재·교구 등) ’27년 여름방학 운영에 반영

- 운영 목표 학급의 30% 이상에 대해 자체 모니터링을 실시하고, 학생·학부모·학교 의견, 강사 연수 결과 등을 반영하여 운영모델을 지속 보완

- 운영 지역 및 참여 학교를 늘리는 등 운영모델 현장 적용 범위 확장 권장

※ 운영모델 고도화 과정 및 결과는 중간보고서 및 최종 성과보고서에 포함

□ 우수 운영모델 발굴 및 확산

○ 선정기관은 운영 결과를 바탕으로 우수 운영모델을 발굴하고, 성과 공유 및 현장 확산 추진

- 운영모델의 추진 배경, 운영형태, 프로그램 구성, 지역교육인프라 활용, 주요 성과, 현장 의견 및 개선사항 등을 사례화하여 제출

- 각 기관의 우수 운영모델은 재단이 제작하는 우수사례집에 수록하고, 성과공유회 발표 및 늘봄허브 공개 등을 통해 전국 공유·확산

□ 기타 사업관리

○ 매뉴얼 준수, 결과물 제출 등 원활한 사업관리

⦁ 창의재단이 배포하는 매뉴얼, FAQ 등 지침을 반드시 준수하여 사업 운영

⦁ 프로그램 운영 실적, 성과확산 등 현장 데이터 집계, 설문조사 실시

⦁ 결과보고서, 사업비집행내역서, 증빙서류 제출 등 제출 요청 시 기한 엄수

⦁ 사업 운영에 필요한 교육(설명회, 워크숍 등), 행사(성과공유회, 컨퍼런스) 참여

⦁ 현장 모니터링 및 홍보 협조(미디어 취재, 모니터링, 외부 전문가 컨설팅 등)

⦁ 투입 인력의 범죄 전력조회·확인, 현장 안전관리 등 사업수행 중 리스크 관리

○ 매칭(수행)실적, 모니터링, 중간평가, 최종평가 등 재단의 관리 업무 협조

Ⅲ. 신청 요건 및 방법

□ 신청 자격 및 요건

○ 아래 자격에 해당하는 대학, 공공, 민간기관은 단독으로 신청 가능

< 신청 자격 구분 >

구분	신청 자격
대학	▸ 『고등교육법』 제2조(학교의 종류)의 각 호에 해당되는 대학 ▸ 『특정연구기관 육성법 시행령』 제3조 1, 2, 3, 3의2호에 해당하는 기관
공공 (지자체 포함)	▸ 『지방자치법』제2조(지방자치단체의 종류)에 해당하는 지방자치단체 ▸ 『공공기관운영법』제4조(공공기관)에 해당하는 법인 · 단체 또는 기관 ▸ 『지방공기업법』제2조(적용범위)에 해당하는 법인·단체 또는 기관 ▸ 『지방출자‧출연법』제2조(적용대상 등)에 해당하는 법인·단체 또는 기관
민간	▸ 방과후 프로그램 기업 등 지역 내 초등 고학년 학생 대상으로 방학중 방과후 프로그램을 운영할 수 있는 기업, 기관 및 단체

▶ 각 신청기관 별로 1건만 참여 가능(이중 신청 불가)하며, 동일 대표(자) 기업이 복수의 사업자 등록번호를 가지고 있는 경우에도 복수 신청 불가

※ 단, 대학의 경우 소재지의 시·도가 다른 분교나 캠퍼스의 경우 본교와 별도로 신청 가능

※ 대학·연구기관·공공기관·문화체육시설 등 지역교육인프라와 구체적인 협력체계를 구축하여 신청할 것을 적극 권장

○ (신청 요건) 아래 요건을 모두 만족하는 방학 중 방과후 프로그램 운영이 가능한 기관(대학, 공공/민간기관)

[신청 요건]

❶ (사업수행 역량을 갖춘 기관) 기관이 운영 희망하는 지역 및 권역에 방학 중 프로그램을 공급할 수 있는 역량□인프라□네트워크를 갖춘 기관

☞ 권역 : 수도권 / 강원권 / 충청권 / 전라□제주권 / 경상권

수도권	강원권	충청권	전라·제주권	경상권
서울, 인천, 경기	강원	대전, 세종, 충북, 충남	전남광주, 전북, 제주	부산, 대구, 울산, 경북, 경남

- 공급기관은 운영을 희망하는 권역 및 집중 운영 지역(시·군·구)으로 선택하여 참여

- 공급기관은 내부 자원 활용 체계, 지역교육인프라 활용체계 등을 구축하여 운영모델의 원활한 운영 환경 조성

❷ (인력□조직 확보) 안정적인 사업운영□관리를 위한 전담조직 구성 및 운영인력 확보(관리자 1명, 실무자 2명 이상(전담 인력 1명 이상))

❸ (프로그램□강사 확보) 운영모델에 따른 프로그램 및 강사풀 확보

* (프로그램) 운영모델별 최소 1종 이상 확보 필요, (강사) 확보 요구량은 없으나 선정평가 시 평가 대상

❹ ’26년 겨울방학 이전 프로그램 안내 및 학교 매칭*이 가능한 기관

* 원활한 방학 프로그램 운영 계획 수립을 위해, ‘26년 10월에 프로그램을 안내

○ 신청기관은 사업 신청 시, 관련 법령을 충분히 검토 및 반영하여 사업계획을 수립

※ 관련 법령 미이행에 따른 불이익은 신청기관에 귀속되며, 협약 취소□사업비 환수의 사유가 될 수 있음

- 공공기관 등의 공간□시설을 본 사업에 활용하는 경우 『공유재산 및 물품 관리법』 및 『국유재산법』 등 관련 법령 반드시 준수

- 『보조금 관리에 관한 법률』 등 관련 법령 반드시 준수

□ 신청 및 참여 제외 대상

○ 아래 어느 하나에 해당되는 기관 또는 개인은 신청 및 참여 제한함

❶ 학원법 제2조와 제2조의2에서 규정한 “학교교과교습학원”이거나, “학교교과교습학원”을 운영하는 경우

❷ ❶에 해당하는 기관의 자회사로 판단되는 경우

❸ 필수 제출 서류가 미비한 경우

❹ 이전 늘봄학교 및 방과후 프로그램 공급사업에 주관 및 협력 기관, 총괄책임자로 참여하여, 협약 해지 또는 해제 사유로 사업이 중단된 경우

❺ 이전 늘봄학교 및 방과후 프로그램 공급사업에 주관 및 협력 기관, 총괄책임자로 참여하여 본 공고 접수 마감일 기준 참여기관의 의무 사항(각종 보고서 및 요구자료 제출, 사업비 잔액 반납, 사업비 정산 불인정액 반납 등 협약서 기재 사항 기준)을 사전협의 및 특별한 사유 없이 불이행하고 있는 경우

❻ 국세 및 지방세를 체납한 경우

❼ 국가 또는 지자체가 추진하는 정책에 위반되는 행위 등으로 사회적 물의를 야기하거나, 위법행위로 인해 수사나 소송이 진행 중이거나, 판결의 집행이 종료 또는 면제된 후 2년이 경과하지 아니한 경우

※ 상기 (1)~(7) 중 하나 이상 해당하는 경우, 한국과학창의재단(이하 ‘재단’)은 위반 기관이 포함된 모든 사업신청서를 평가 대상에서 제외할 수 있으며, 선정 및 협약 이후 밝혀지는 경우, 해당 기관이 포함되어 체결된 모든 협약을 취소하고 지급한 예산 회수

□ 접수 방법

○ (신청/접수) ’26. 8. 24.(월) ∼ ’26. 9. 28.(월), 18시 00분까지

※ 신청서 접수마감 시간의 기준은 재단 과제관리시스템(PMS)에 기록된 제출완료 로그기록 시간(18시 00분) 기준이며, 이후 발급된 접수확인증과 제출된 서류는 불인정

○ (접수방법) 재단 과제관리시스템(PMS)을 통한 온라인 접수

- 과제관리시스템(PMS) https://pmsnew.kosac.re.kr

※ 재단 사업관리시스템 외 접수(현장방문, 이메일 등) 건은 정상 접수로 인정하지 않음

※ 마감시점에는 시스템이 매우 혼잡할 것으로 예상되니 최소 1∼2일 전 접수 완료 권장, 시스템 오류가 발생하더라도 접수 마감시간을 초과하는 경우 정상 접수로 인정하지 않음

○ (필수 제출서류) ①사업신청서 및 계획서, ②프로그램 계획서, ③지역 내 사전소통 증빙 각 1부

< 제출서류 목록 >

연번	제출 서류	필수 여부	서식
1	· 사업신청서 및 계획서(개인정보 수집·이용 동의서, 사업자등록증 등)	O	첨부1
2	· 프로그램 계획서(공급단가 증빙자료 포함)	O	첨부2
3	· 지역 내 사전소통 증빙	O	첨부3
4	· ’26년 방과후(선택형) 프로그램 운영실적 증빙	해당시	첨부4
5	· 기타 참고 자료(프로그램 운영 영상, 유관사업 운영 실적 증빙 등)	해당시	-

※ 신청 마감일 이후에는 제출한 자료의 수정‧보완‧교체 및 추가 제출은 절대 불가

※ 사업계획서에 유관 사업 운영 실적 기재 시, 실적증명서 첨부 필수(별도 양식 없음)

□ 추진 일정

○ (사업 공모) ’26. 8. 24.(월) ~ 9. 28.(월), 18시 00분까지

○ (사업설명회) ’26. 9. 1.(화) 14:00~15:00 / 온라인 ZOOM

※ 회의 ID : 837 5663 8359  /  회의 PW : 2026
링크 : https://us02web.zoom.us/j/83756638359

○ (발표평가) ’26.10.7.(수) ~ 10.8.(목) / 오프라인 평가(장소 추후 공지)

※ 서류심사 결과는 10. 2.(금) 재단 홈페이지 게시 및 선정기관 대상 발표평가 내용 포함 별도 안내 예정, 기관별 발표 순서 및 일정은 변경 불가(총괄책임자 발표 필수)

○ (최종결과) ’26. 10월 중 안내  ※ 재단 홈페이지 공지 및 선정기관 개별 통보

< 공모 절차 및 일정 >

사업 공고 (창의재단)	□	제안서 제출 (신청 기관)	□	선정 평가 (창의재단)	□	과업조정협의 (창의재단)	□	결과 안내 (창의재단)
8.24.(월)		∼9.28.(월)		~10월중		~10월4주		~10월말

※ 상기 일정은 상황에 따라 변동될 수 있음

Ⅳ. 선정 절차 및 평가기준

□ 선정평가 방법 및 절차

○ (평가 방식) 신청 기관이 제출한 사업 계획서 및 증빙 서류 등을기반으로 2단계 평가(① 서류평가 → ② 발표평가)

- (서류평가) 제출서류 상 신청 자격요건, 운영 역량 및 프로그램 구성의 적정성 등 서류평가를 실시하여 발표평가 대상 기관 선정

※ 서류평가 결과 평균 70점 미만 기관은 발표평가 대상에서 제외함

※ 선발 배수 내 평균 점수가 동점일 경우, 해당 기관 모두 발표평가 대상에 포함

- (발표평가) 서류평가를 통과한 기관 대상 발표·질의응답을 거쳐 종합적으로 판단하여 우수 프로그램 및 기관 확정

※ 발표평가 결과 평균 70점 미만 기관은 선정 대상에서 제외함

※ 기관별 배정된 발표평가 시간 변경은 불가하며, 사업책임자가 발표하여야 함

< 선정 평가 방법 >

① 서류평가 (권역별 3개 기관 내외 선정)	□	② 발표평가 (권역별 1개 기관 이상 선정)
사업 계획서 세부 항목을 서류 평가하여 발표 평가 대상 기관 선정 * 서류평가 통과 기관에 발표평가 일정, 방식 별도 통지		서류평가 결과 및 계획 주요 내용 질의 · 답변을 통해 사업 수행기관 선정

☞ 권역별 사업 신청기관 수가 3개 이하일 경우에는 해당 권역의 서류평가는 진행하지 않음

☞ 발표평가에서는 운영모델 및 프로그램 내용, 성과 목표 실현 가능성 등을 고려하여 필요 사업비를 조정한 후 총 사업비 예산(36억원) 범위 내에서 권역별 1개 기관 이상 선정

※ 제안내용이 미흡한 경우, 권역별 기관을 선정하지 않을 수 있음

※ 평가 결과에 따라 권역별 선정 규모는 변경될 수 있으며, 각 단계의 평가 결과는 별도 안내 예정

□ 평가기준 및 배점

< 선정평가 기준 >

평가 영역	평가 항목	배점
기관 역량	□기관 전문성 및 사업수행 역량 (10점) - 담당 조직(공급기관) 및 인력 전문성 및 안정성 - ’26년 방과후 프로그램 공급 경험 및 유관사업 추진 경험 및 성공적 수행 여부 □사업 지원 필요성(10점) - 방학 중 초등돌봄□교육 수요□공급 환경 분석의 적절성 - 지역 수요 및 문제사항 등 시사점 도출의 타당성 - 수요조사에 따른 지역 내 운영 규모 및 가능성 검토의 적절성	20
운영모델 제시	□운영모델의 적절성 (20점) - 제시한 운영 모델의 사업목적 및 정책 취지와의 부합성 - 성과 목표 설정의 적절성 및 타당성 - 운영모델별 제안한 프로그램 및 교구재의 우수성 □공급체계의 우수성(15점) - 원활한 공급을 위한 지역 기반 협력인프라 구축□활용 계획 - 자체 예산 활용 계획, 외부 공간 및 지역 자원 활용 계획의 우수성	35
사업 운영 계획	□강사 확보 및 연수 우수성(10점) - 강사(대체강사 포함) 확보 내용, 강사역량 강화 계획 우수성 □프로그램 운영 및 홍보·매칭 전략의 우수성(10점) - 수요 발굴을 위한 지역 내 학교, 교육(지원)청, 지역기관 등과의 협력 인프라 활용 및 홍보□매칭 전략의 우수성 - 성과목표 달성을 위한 학교 매칭 및 프로그램 공급 계획의 적절성 - 학교 소통 및 프로그램 조정 계획의 적정성 - 수강료 지불 시스템 구축 및 성과 확산 계획의 우수성 □운영모델 고도화 및 확산 계획의 우수성(10점) - 프로그램 품질관리(모니터링 등) 및 고도화 계획의 우수성 - 운영모델 우수사례 발굴 및 전국 확산을 위한 계획의 우수성	30
사업 관리 계획	□예산 산출 내역의 적정성 (10점) - 주요 과제별 예산 배분 및 산출 내역 적정성 - 프로그램 공급단가 산출의 타당성 및 적절성 □자체 사업 관리 방안 체계성 (5점) - 사업 추진일정 적정성, 자체 성과관리 계획 우수성	15
합 계		100

Ⅴ. 유의사항

□ 사업비 편성 유의사항

○ (사 업 비) 기관별 2~5억원

- 사업비는 성과목표에 따라 차등 지급하며, 사업비 1억원당 최소 750차시(30학급) 이상 운영을 기준으로 지급

※ 2억(60학급, 1,500차시), 3억(90학급, 2,250차시), 4억(120학급, 3,000차시), 5억(150학급, 3,750차시)

※ 사업비는 평가결과에 따라 조정될 수 있음

○ (산출방법) 각 신청기관은 성과목표에 맞는 필요사업비를 선택하여 운영모델의 내용과 특성을 고려하여 세부내역 산출

○ (산출 기준) 필요 사업비는 직접비(사업운영비, 사업관리비), 간접비, 부가가치세로 구분하며, 편성기준을 준수하여 산출

< 공급기관별 사업비 편성 가능 항목 >

비목			세목	내용
직접비	사업 운영비	□ 프로그램 준비비 (프로그램 확보/ 강사 선발·관리)	외부전문가 활용비	□프로그램 콘텐츠 제작 용역비 □프로그램 개발 자문료, 원고료 □강사 교육 콘텐츠 제작 용역비 □강사 교육 시 교육강사에 대한 강연료 □프로그램 홍보 용역비 등
			회의비	□식대 및 다과비 □회의장소 대여비 / 행사 용역비
			시설 · 장비임차비	□외부 교육장(강사교육) 및 시설 임차비
			인쇄 · 복사비	□회의자료, 강사 교육자료 등 책자 인쇄비 □홍보 자료 인쇄비
		□ 프로그램 공급비	강사 여비	□프로그램 강사 교통비(소외지역 방문시)
			제세공과금, 수수료	□프로그램 공급 관련 보험료 등
			재료구입비	□교구재 구매비, 제작용역비 □교구재 관리용역비
			시설 · 장비 임차비	□태블릿, 노트북 등 범용 교구 임차비 □자산성 교구재 임차비
			인쇄 · 복사비	□강의용 자료, 책자 인쇄비
			우편요금 · 택배비	□장비, 교·구재 등 프로그램 운영에 필요한 물품 배송비
			기타 공급비	□입장료, 교육용 소프트웨어 구독료 등 프로그램 공급에 필요한 기타 비용
	□ 사업 관리비		인건비	□사업 참여인력 인건비 □사업 참여 수당
			출장비	□사업 참여인력 출장비
			기타	□일용직 활용비 □사무실 비품비 □종합관리비
□ 간접비				□지원인력 인건비, 기관공통경비, 기반시설·장비구축·운영비, 비품비 등
부가가치세				□부가가치세 과세대상 기관만 계상

< 사업비 편성 기준 >

직접비			간접비	총사업비 (직접비+간접비)
프로그램 준비	프로그램 공급	사업관리비
직접비의 25% 이내	직접비의 50% 이상	직접비의 30% 이내	직접비의 5%이내	정부 지원금에서 매출부가가치세를 제외한 금액

< 참여 인력에 따른 인건비성 사업비 집행 방식 >

구분	참여인력 (인건비 미지급)	참여인력 (인건비 지급)	외부 전문가	강사	일용직
역할	사업 운영		자문, 강연, 콘텐츠제작 등	프로그램 강의	단기 행사보조 등
예산 편성 구분	사업참여수당	인건비	전문가 활용비	사업비 지급 불가 (수강료로 지급)	일당
집행 기준	1인당 한도 내 자체 기준	급여x참여율x기간	사업 공통 기준 (자체기준 가능)		자체 기준

※ 사업참여수당은 미지급 인건비의 20% 범위 이내에서 편성 가능하며, 인건비 미지급 참여인력에게만 계상 가능

[사업비 관련 유의사항]

❶ (사업비조정) 선정평가 결과에 따라 성과목표와 사업비가 조정될 수 있음

※ (예시) 신청 시 3억원(2,250차시, 90학급) → 선정평가 결과 반영 2억원(1,500차시, 120학급)으로 조정

❷ (사업비 지급) 협약(’26년 10월) 이후 사업비 지급 예정

※ 사업비 지급 이후로는 프로그램 공급비는 감액이 불가하며, 잔여 공급비용은 반납 처리 예정

❸ (사업비 관리) 사업비는 별도 계정으로 분리하여 관리하며, 주요 내용 변경 시 창의재단과 사전협의 또는 승인 필요

❹ (사업비 정산) 사업비는 사업기간(~‘27.9.10.) 종료 후 정산하며, 창의재단에서 지정한 위탁회계법인을 통해 정산 후 최종 확정

□ 신청 시 유의사항

○ 신청이 공고문 및 관련 규정 등에 위배되거나, 사업 계획서 등의 내용을 허위 기재, 도용, 누락한 경우 선정 과정에서 탈락하거나 선정된 이후에도 선정이 취소될 수 있음

○ 사업 신청은 신청 기관의 대표자 명의로 하여야 하며, 법인과 법인 대표자 모두 ‘참여 제한 사유’에 해당하지 않아야 함

○ 신청 기관은 동 공고문 및 기타 안내자료를 준수하여야 하며, 이를 미숙지하여 발생하는 불이익에 대한 책임은 신청 기관에게 있음

○ 동 사업 신청 시 사업계획서 양식을 반드시 확인하여 제출하여야 하며, 한글(hwp)양식으로만 제출 가능함

○ 사업계획서 작성 등 공모 준비를 위한 비용은 신청 기관이 부담

□ 평가 시 유의사항

○ 발표평가 시에는 신청기관당 최대 3명이 참여 가능하며, 사업 수행 책임자가 발표하여야 함

○ 평가 결과에 대한 이의 신청은 통보일로부터 5일 이내, 1회에 한함

○ 선정 평가에서 선정된 기관의 경우에도, 과업조정협의를 통해 사업 내용 및 사업비 규모 조정을 거쳐 최종적으로 협약을 체결함

□ 사업 수행 시 유의사항

○ 사업 계획에 명시되지 않은 사항이라도 원활한 사업 추진을 위해 필요한 경우 공급기관과 창의재단 협의를 통해 사업 변경 가능

○ 공급기관은 지원받은 사업비를 별도 계정으로 분리하여 관리

○ 프로그램 등 사업 산출물에 대한 권리는 저작자인 공급기관 등에 있으나, 교육부 · 교육청 · 창의재단은 늘봄 · 방과후학교 정책 추진 과정에서 필요한 경우 무상으로 저작재산권을 이용할 수 있음

○ 협력 프로그램, 모듈 프로그램 개발 등 다양한 기관과 협력하는 과정에서 지적재산권 등의 문제가 발생하지 않도록 노력

○ 다음과 같은 경우 협약 취소 및 지원금 환수 조치

☞ 제출 서류에 중대한 허위 사실을 기재한 경우

☞ 사업계획서에 기재한 용도가 아닌 부적절한 용도로 사업비를 활용한 경우

☞ 위법 등 부정한 방법으로 사업을 운영한 경우

☞ 정당한 사유 없이 사업 운영이 지연되는 경우

☞ 강사 또는 프로그램 운영 내용에서 교육의 중립성을 위반한 내용이 확인될 경우

○ 공급기관은 창의재단의 사업 매뉴얼을 준수하여 사업을 운영하고, 자료제출, 성과관리 등 업무에 적극적으로 협조하여야 함

○ 최종평가 결과는 차년도 선정평가의 참고자료로 제출될 수 있음

□ 문의처

○ (사업 문의) 창의재단 교육활동지원실 사업 담당자

※ (전화) 02-559-3870, 3973, 3979 / (E-Mail) afterschool@kosac.re.kr

○ (온라인 접수 문의) 창의재단 사업관리시스템 관리자

※ (전화) 02-559-3868 / (E-Mail) pms@kosac.re.kr

Ⅵ. 세부 추진 일정(안)

구 분		내 용		비고
과제 공고 ('26.8.24.)		□과제 공고(창의재단 홈페이지 등) □사업 설명회(9.1.)		창의재단
□
공모 접수마감 ('26.9.28.)		□사업계획서 등 제출서류 접수 및 적합성 검토		창의재단
□
선정평가 (~'26.10월 중)		□선정평가단 구성 및 공급기관 서류 · 발표평가		창의재단 /선정평가단
□
과업조정협의 ('26.10월 중)		□사업 수행 내용, 성과 목표 · 사업비 조정		창의재단 ↔ 공급기관
□
선정 결과 확정 ('26.10월말)		□사업 선정 결과 확정		창의재단 ↔ 공급기관
□
협약 체결 및 사업비 지급 (~'26.11월)		□협약체결 및 사업비 지급 ※ 모든 사업비는 협약 이후 사용 내역만 인정		창의재단 ↔ 공급기관
□
'26년 겨울방학 프로그램 매칭 ('26.11월~)		□공급기관 프로그램, 강사 확보 □확보한 프로그램을 학교에 안내 및 매칭 지원		공급기관 /창의재단
□
프로그램 고도화 (~'26.12월)		□프로그램 고도화 및 강사 연수 □매칭 및 운영관련 중간점검		공급기관 /창의재단
□
겨울방학 프로그램 운영('26.12월~)		□매칭된 프로그램 운영 □프로그램 모니터링 등 품질관리		공급기관
□
'27년 여름방학 프로그램 매칭 (~'27.3월)		□공급기관 프로그램, 강사 확보 □확보한 프로그램을 학교에 안내 및 매칭 지원		공급기관 /창의재단
□
중간평가 ('27.4월)		□겨울방학 운영 결과, ’27년 매칭 실적 점검		창의재단 /성과평가단
□
프로그램 고도화 및 확산 (~'27.7월)		□프로그램 고도화 및 강사 연수 □매칭 및 운영관련 중간점검 □우수 운영모델 발굴 및 확산		공급기관 /창의재단
□
여름방학 프로그램 운영(~'27.8월)		□매칭된 프로그램 운영 □프로그램 모니터링 등 품질관리		공급기관
□
사업 결과 보고 ('27.9월)		□최종 결과보고서 제출 및 최종평가 □사업비 사용실적 보고 및 정산		공급기관 /성과평가단

※ 추진 일정은 변동 가능

참고 1		관련 규정(참고용) ※ 재단규정

□ 자문료 및 평가비 지급 기준

자문료 및 평가비 지급기준

<서면자문>

지급대상	구분	지급액
		기본 3과제	추가건당
공무원, 공공기관, 학교, 민간 등	연구회, 동아리 등 민간지원 심사·선정·평가	10만원	2만원
	연구과제, 수탁기관 심사·선정·평가	건당 10만원

<비고>

1. 서면자문의 최대지급 가능금액은 추가건당 수당을 포함하여 40만원을 한도로 한다.

2. 서면으로 전문가를 활용할 경우 서면의견서를 반드시 제출해야 한다.

지급대상	지급액
	2시간 이하	4시간 이하	8시간 이하	8시간초과
공무원, 공공기관, 학교, 민간 등	20만원	30만원	40만원	50만원

<현장자문>

<비고>

1. 자문, 회의, 세미나/포럼, 토론회, 심사, 평가 등에 참여한 전문가에게 지급하는 대가로, 상기 지급액 내에서 최종결재권자의 결재로 확정한다.

회의참석자에 대한 교통비 지급기준

지급 기준	지급 금액
50km 이하	20,000원
50km 초과 ~ 150km 이하	50,000원
150km 초과 ~ 250km 이하	100,000원
250km 초과	120,000원
제주	실비

<비고>

1. 교통비는 직선거리 기준으로 왕복 비용이며, 정액으로 지급한다.

2. 제주 이외의 지역에서 부득이하게 항공편을 이용하는 경우, 교통비를 실비 기준으로 지급할 수 있다.

3. 수도권 이외의 지역에서 회의를 개최할 경우에는 아래 표를 기준으로 이동거리에 따라 지급한다.

번역료 및 통역료 지급기준

구분	지급기준	지급액(상한액)
번역료 (200자 원고지 1매 기준)	한글 ⟶ 영어	4,000원
	한글 ⟶ 일어	3,000원
	한글 ⟶ 기타 언어 (영어, 일어 외)	4,500원
	영어 ⟶ 한글	3,000원
	일어 ⟶ 한글	2,500원
	기타 언어 ⟶ 한글	3,500원
통역료 (1인당)	1시간까지	50만원
	6시간까지	100만원
	6시간 초과 시	시간당 15만원

<비고>

1. 통역료는 수행/순차/동시통역, 통역시간, 내용, 진행 형식, 난이도에 따라 상기 지급액 내에서 탄력적으로 적용하며, 최종결재권자의 결재로 확정한다.

원고료 및 취재비 지급기준

구분	지급기준		지급액
①일반원고	‘가’ 등급	이사관, 기업체대표, 책임연구위원급 이상 및 기타 학식과 경험이 풍부한 사회의 지도급 인사	15,000원
(200자	‘나’ 등급	기자경력 8년 이상, 책임연구원급 이상 또는 이에 준하는 필자	10,000원
원고지 1장)	‘다’ 등급	기자경력 3년 이상, 선임연구원급 이상 또는 이에 준하는 필자	8,000원
	‘라’ 등급	기자경력 3년 미만, 연구원급 이상 또는 이에 준하는 필자	6,000원
②취재활동	‘가’ 등급	재단과 사전 협의된 특집기사(혹은 원고)로써 관련된 사진, 통계 등의 자료를 제출한 경우	100,000원
(건당)	‘나’ 등급	재단과 사전 협의된 기획기사(혹은 원고)로써 관련된 사진, 통계 등의 자료를 제출한 경우	70,000원
	‘다’ 등급	‘가’, ‘나’ 등급에 해당되지 않는 기사(혹은 원고)로써 관련된 사진, 통계 등의 자료를 제출한 경우	40,000원
	‘라’ 등급	‘가’, ‘나’, ‘다’ 등급에 해당되지 않는 기사(혹은 원고)	20,000원
③사진촬영	‘가’ 등급	경험이 풍부한 전문가가 행사 전체의 사진을 촬영한 경우	200,000원
(건당)	‘나’ 등급	행사의 일부 또는 인물 사진을 촬영한 경우	100,000원
④포토뉴스	‘가’ 등급	해외 및 지방 취재 등 특별한 노력이 필요한 포토뉴스의 경우	150,000원
(건당)	‘나’ 등급	‘가’ 등급에 해당되지 않는 일반적인 포토뉴스의 경우	100,000원
⑤만화	‘가’ 등급	지명도가 있는 만화가가 그린 1페이지 이상 분량의 스토리가 있는 만화의 경우	400,000원
(건당)	‘나’ 등급	1페이지 이상 분량의 스토리가 있는 만화의 경우	300,000원
	‘다’ 등급	1페이지 미만 분량인 만화의 경우	200,000원
⑥만평	‘가’ 등급	경험이 풍부한 전문가가 창작한 만평의 경우	120,000원
(건당)	‘나’ 등급	‘가’ 등급에 해당되지 않는 일반적인 만평의 경우	70,000원

<비고>

1. 원고료는 재단에서 발간하는 각종 간행물 및 과학신문에 기고하는 원고 및 기사를 집필하는 데 대한 보수를 말한다.

2. 취재비는 재단이 요청한 객원 취재원의 취재 활동에 대하여 지급하는 대가로 취재활동비와 출장비로 구분한다.

3. 출장비는 사전 협의된 출장에 한해 지급하되, 재단의 여비 지급 요령을 준용한다. 다만, 시내출장비는 별도로 지급하지 아니한다.

□ (직원) 여비규정

국내여비 정액표

(단위 : 원)
직급	철도 운임	선박 운임	항공 운임	버스 운임	일비 (1일당)	숙박비 (1야당)	식비 (1일당)
직원	2등급 실비	2등 실비	실비	실비	25,000	서울시 100,000 광역시 80,000 기타 70,000 이내 실비	25,000

<비  고>

1. 자가용을 이용하여 출장하는 경우의 운임은 철도 또는 버스운임 정액을 지급하며 ʻ통행료 영수증ʼ 등의 증빙을 제출한다. 다만, 산간오지 및 도서벽지 등 대중교통수단이 없어 자가용을 이용할 수밖에 없는 경우에는
ʻ여행거리(Km) × 유가 ÷ 연비ʼ로 계산한 연료비와 통행료를 지급할 수 있다.

가. (여행거리) 국내포털사이트에서 제공하는 거리계산 활용

나. (유가) 한국석유공사 유가정보서비스(www.opinet.co.kr)에 고시된 출장
시작일의 유가를 적용

다. (연비) 에너지관리공단 통계 적용
(휘발유차량 11.57.Km, 경유차량 12.12Km, LPG차량 8.52Km)

2. 철도운임 구분표 중 2등급은 고속철도(KTX, SRT)의 보통실에 해당하는 철도운임을 지급한다.

3. 항공마일리지(개인 항공마일리지를 이용한 경우 포함)를 활용하여 항공운임비를 절약한 경우에는 1일당 일비의 50%를 추가 지급한다. 다만, 추가 지급하는 일비의 총액은 절약된 항공운임비의 1/2를 초과할 수 없다.